根据学校“强校有我在行动”主题实践活动的总体部署，结合本部门工作实际，制定如下方案。

一、 总体目标

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实学校第三次党代会精神，以强校有我为抓手，千方百计推动社会服务跨越发展，努力实现社会培训收入较上年翻番。聚力党建引领，勠力平台建设、发力载体打造、着力形象提升，致力制度建设，发扬“五劲”^[1]、落实“五干”^[2]，“比拼跃升”推动社会服务工作再上新台阶。

二、 任务举措

（一）瞄准“新目标”，聚力引领高质量发展

1.强党建、强思政，建成学校“样板党支部”。

2.强质量、强保障，建设继续教育“提质创优”先行区。

3.强服务、勇跨越，力争社会培训收入翻番。

4.强师资、强治理，形成社会服务管理闭环。

（二）实现“新突破”，勠力推动平台建设

1.与产业结合，申报省级以上社会服务平台。

2.与地方和政府政策结合，新增省内外社会服务项目。

3.与社会区域结构结合，培育学历继续教育工作品牌。

4.与个人终身学习结合，培训师资获得市级以上奖项。

（三）实施“新项目”，发力工作载体打造

1.党建“对标争先”建设计划。

2.教育部学习型社会建设重点任务。

2.构建“3344”社会培训模式^[3]。

3.学校社会服务活力激发计划。

（四）树立“新形象”，着力提升工作影响

发挥好对内“桥梁”作用、对外“窗口”作用，树立“六有五为、争先进位”新形象，干部“六有”^[4]、团队“五为”^[5]，党建争先、业务进位。

（五）采取“新举措”，致力完善治理体系

1.实施党建“对标争先”建设计划，“一融双高”^[6]获批省级以上社会服务平台，建成学校“样板党支部”。

一是“五个到位”^[7]，突出政治功能。认真巩固拓展主题教育成果，坚持不懈加强思想武装、夯实基层基础，落实“两个议事规则”，着重围绕严格“三会一课”、创新工作方法等出成果。

二是“七个有力”^[8]，强化发展引领。多与高手过招，建强关键少数，提升谋篇布局能力；发挥好绩效分配改革和荣誉表彰的作用，激活绝大多数，增强有效执行能力，持续激发学院干事创业的精气神。

三是“三带六好”^[9]，加强团队塑造。加强师德师风建设和清廉校园建设，开展学院干部职工“六有”教育，引导干部职工找差距、知不足、补短板、强作为，发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。

2.以教育部学习型社会建设重点任务为抓手，培育省级继续教育工作品牌，探索建设“提质创优”先行区。

一是创新方法，强化立德树人。创新思政工作方式方法，建设全省示范性线上线下融合学习体验中心，持续改进学习者学习体验和效果。依规治招、从严治考、全程治学，保持开放教育教学排名全省体系前列。

二是对标对表，启动综合改革。积极对接好开放教育综合改革方案要求，认真解读好综合改革方案精神，组织实施好综合改革工作，推动市县广播电视大学向开放大学的转型更名。

三是建设品牌，坚持“人工智能+”。把人工智能技术深入到教育教学管理全过程、全环节，开展1236学历继续教育教学改革^[10]探索，用数字之光开启希望之门。

3.构建“3344”非学历教育培训范式，拓展2个以上省内外社会服务新项目，力争社会培训收入翻番。

一是分类指导，统筹培训项目。向教学单位、教师及团队征集培训项目，进行分类指导、错峰实施，确保已知项目可争尽争、应培尽培，提升现有项目质效。

二是广泛调研，拓展培训平台。学通弄懂政策文件，用好政策增项目；搭建党政校行企及联盟、协会等协同育人平台，用好平台增项目；了解省内外培训动态，关注招标信息，用好信息增项目。

三是服务“双高”，建立培训范式。高素质农民教育培育项目“一院联一县”向县市区延伸，以“3344”培养模式为工作范式，优化整合资源 ，打造金师、金课 、金地。在“双高计划”重点关注领域建设品牌、形成支撑。

4.启动学校社会服务活力激发计划，实现培训师资参赛获奖突破，完善制度体系形成管理闭环。

一是紧盯目标，完善制度体系。健全教学单位社会服务考核评价机制，核定年度任务，建立激励机制，突出对各单位搭建教师社会服务平台和服务到款额的考核，加大对培训差评单位的惩处力度，严格年终考核结账。

二是训赛结合，建立培养机制。建立教师社会服务能力提升长效机制，借船出海、训赛结合，每年培训新增100名左右持证师资，三年后专任教师每人至少具备一类师资资格或职业技能等级考评资格。

三是突出重点，加强项目储备。建设培训项目开发通道，在产教融合、校企合作中谋划项目，在助力乡村振兴中设计项目，在社会公益活动中储备项目，建成在全省乃至全国有影响力的培训项目和培训品牌。

三、 工作要求

（一）“比”担当，瞄准更高的发展目标

深刻理解学历教育与职业培训并重的法定职责，锚定“创高升本”总目标，在再创湖职辉煌中坚定斗争意志、增强斗争本领，争创一流业绩。

（二）“拼”实绩，夯实更稳的发展基石

解放思想、实事求是、与时俱进，坚持“敢”字当头、“快”字为要、“干”字托底，见项目就上、见红旗就扛、见奖牌就夺，全力全速、善做善成。

（三）“跃”规模，助推更快的发展速度

紧跟时代步伐，延伸教育链、服务产业链、支撑供应链、打造人才链、提升价值链，与教学单位协力提升发展的加速度、社会的美誉度。

（四）“升”质效，凝聚更强的发展合力

善于从全局和战略的高度想问题、办事情，“专业化、定制化、体验化、规范化、精细化、数字化”六化协调，保障社会服务工作健康高速发展。

注：

[1] 五劲：抢前争新的闯劲、攻坚克难的狠劲、一抓到底的擂劲、连续作战的韧劲、不达目的不罢休的拼劲。

[2] 五干：强烈的使命意识干、负责的担当精神干、一流的工作标准干、严谨的工作态度干、顽强的意志品质干。

[3]“3344”社会培训模式：坚持“三色”“三精”培育理念（即红色情怀、绿色视野、特色理念，精心组织、精准落实、精细服务），着力构建以党委和政府主导、农业农村部门牵头、学校各部门协调配合、社会力量广泛参与的“一主多元”培训体系，着力形成部门建厨、学员点单、学院掌勺、政府买单的“四位一体”培训模式，着力打造“四类”培训课堂（即理论课堂、实践课堂、田间课堂、空中课堂），教学内容做到“四个融合”（即融合“三农”政策、产业发展、乡村建设、创新创业）。

[4]六有：志存高远有追求；立德铸魂有信仰；爱岗敬业有情怀；勤学善思有本领；创新实干有担当；立事建功有口碑。

[5]五为：团结为基；实干为要；发展为先；服务为本；校兴为荣。

[6] 一融双高：高校党的建设与高等教育事业发展深度融合、以高质量的党建引领推动高校为党育人、为国育才,实现高质量发展。

[7] 五个到位：党组织领导和运行机制到位；政治把关作用到位；思想政治工作到位；基层组织制度执行到位；推动改革发展到位。

[8] 七个有力：教育党员有力；管理党员有力；监督党员有力；组织师生有力；宣传师生有力；凝聚师生有力；服务师生有力。

[9] 三带六好：以好党员带动好老师；以好支部带活好团队；以好作风带出好氛围。

[10]1236学历继续教育教学改革：打造一支队伍（精通网络化、数字化教育体系的师资队伍）、提升两种能力（教师数字化教学资源识别和应用能力、学校“人工智能+”教育教学的管理和治理能力）、建好三个体系（“课程思政”育人体系、“思政课程”育人体系、“日常思政”育人体系）、实施六大工程（专业、课程、资源、模式、管理、服务六大育人工程）。